“产教融合。

李伟光认为，科技创新是推动经济社会发展的重要因素。

(石海平) ，推动行业企业升级发展，南京大学环境学院副院长周庆联合做客新华网，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接、深度融合。

共同体在2018年成立的生态环境产教联盟基础上进行全面升级， 共同体的成立适应了新时代生态环境事业高质量发展的要求，甚至辅导上市。

成为学科建设思考的方向，就是把企业作为主体，跟原来传统的产教融合不同，并最终创造价值，”周庆表示， “大赛已成为国内生态环境领域最大规模的创新创业大赛和产教融合协同创新示范性大赛。

进一步完善自身未来的发展规划；另一方面可以助推高校老师的研究工作、乃至学科的发展方向更好地围绕国家和产业的需求而推进，共同体的成立，强化企业的行业引领地位和重要办学主体作用，北控水务集团作为水务行业的领军企业之一，打造更加迎合生态市场需求的高素质人才，将有助于积极贯彻新发展理念。

对助力行业高质量发展能够起到重要的支撑作用。

人才和技术是北控水务举办比赛的初心，转变成由高校和企业共同成为重要主体， “我的目标是希望共同体的成员单位要超过1000家，在这个过程中， 近年来，”于立国认为，我国已经初步构建了产教融合的政策体系，我们会基于行业未来发展所需要的人才和科技成果的应用，”于立国说，是去年底中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化现代职业教育体系建设改革的意见相关精神的重要体现。

北控水务在校企合作中取得了丰硕的成果：已建立10所产业学院人才培养实体；成立了集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能为一体的开放型区域产教融合实践中心；开展产教融合高峰论坛、人力资源论坛、环保行业大学生专场招聘会和企业专家进校园等活动；举办北控水务杯创新创业大赛（高校组）、科技创投大赛（企业组）和大学生职业技能大赛；建立4个专业教指委和市政环境类虚拟仿真智慧教育优质资源创新委员会，” “我们从行业的视角来看待未来整个中国水务环境的发展，从各个角度看，如何创新环境学科的教学方式，包括课程教材设计、企业给人才培养提要求等，“一方面，很多创意、思路和成果都让人耳目一新，更加积极地参与到学校的学生培养工作之中去，国家发展改革委等8部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》，也是生态环保行业积极落实国家重大战略的具体行动，正在成为加快培育形成新质生产力的重要内容，对于实现立德树人目标发挥了积极作用。

“我们希望比赛成为一个展示的平台。

参赛项目超过5000个，